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大班线上活动总结

时间:2024-09-25 05:06:30
大班线上活动总结

大班线上活动总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的大班线上活动总结,欢迎大家分享。

大班线上活动总结1

线上直播课已经进行了三周的时间了,孩子们也从刚开始的好奇激动,到现在渐渐失去新鲜感,一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下:

一、一部分学生总是不上课。针对这个问题,我采取电话联系家长的方式了解孩子不上课原因。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活,家里没有智能机,无法参与线上学习。还有两个学生是因为家里学生比较多,手机不够用,也无法通过直播在线学习。对于这些无法参与线上教学的孩子,我和家长进行沟通,采取让家长陪同孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习,每天中午我会定时微信或电话与孩子联系,了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。

二、随着对网络教学新鲜感的慢慢减退,一些学生开始出现迟到,早退现象。针对这个问题,我把全班划分为6个学习小组,每组安排负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课教师学生出勤情况。任课教师随后及时和家长联系,实时沟通,确保直播课期间每个学生都可以按时上课。

三、部分学生无法按时提交作业,作业质量不过关。直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中及时总结反馈当天作业情况,并不断提醒,催促不交作业学生,但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学,督促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系,告诉家长,我们的网络教学还会持续一段时间,为了让孩子不掉队,需要各位家长朋友配合老师多督促孩子。毕竟孩子现在在家,很多时候我们老师是心有余而力不足,所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时上课,认真完成作业。只有我们共同努力,才能保证孩子不掉队,并且学有所得。

四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进行测试,通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。针对这个情况我采取两个措施进行解决:

(一)要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进行:

1、通过查字典的方式,结合注释,将生僻字的读音标注的课文当中;

2、结合注释,疏通大意。

3、标注自然段,最好能总结段意。

4、新版的教材旁边都有很多空白的地方,甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注,对于一些优美的词句段写上自己的理解,对于自己不理解的地方也可以做出标注,等到老师讲课的时候就可以认真的去听。

5、同学们可以直接先看课后题,然后再进行课文的预习,这样就可以带着问题去预习,效果也许会不一样。

(二)要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的情况。

直播教学的日子可能还要持续一段时间,我会针对出现的问题及时总结并调整,把停课不停学的工作做好。

大班线上活动总结2

转眼间,寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响,各地的学校都延迟开学。由此可见,我们停课了,但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习,得知用网络的上课方式时,心里充满了期待感。

所谓无规不成方圆,老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来,有计划的学习。参照学校发的学习时间表,在劳逸结合的原则下,加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习,又能强身健体,等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。

首先,一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读,晨读的内容都是老师要求打卡的内容,每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课,为了不耽误学业,各科的老师都很花心思,给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课,不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样,下面居然还有学生,视频里的老师语速缓慢,绘声绘色,还边讲边和下面同学互动,这样的课程十分生动,让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了,眼睛会很累,所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节,这样既不耽误学习,又不会太伤眼睛。

其次,上午课程结束,就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时,我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情动态。

下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间,不能下去活动。王老师很注重我们的身体,给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后,我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好,到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用,而且运动完,吃晚饭也更食欲大增呢。

最后,晚饭后自然是我的休闲娱乐时间,我们全家坐一起聊聊天,有时一起看一部好电影。

虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩,但在这非常时期,停课不停学,这何尝不是一种不错的选择呢?在保证身体健康的基础上,学习也要紧跟其后,在家养成良好的学习习惯,不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。

大班线上活动总结3

在今年寒假期间,在本该阖家欢乐的春节期间,中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生,战士奔赴在一线展开救援,而我们这些学生也因此改变了上学的方式,实行了“停课不停学”的教学方式。

经过了一学期的网络课堂,先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂,我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了,不用背着书包走半天路跑到教室去上学,这不仅节约了很多时间,而且更加增强了我们自主学习的能力,培养了我们自主学习的精神,让我们自己自觉学习,主动寻找问题,这与传统课堂比起来有所不同。而且,网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源,对资源进行充分的利用,更好地把握网络的资源。

当然了,每件事情都有利有弊,网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流,使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方,不能和同学们面对面的交流,讨论问题。而且,网络课堂的自主要求性很高,很多学生自主学习能力不强,学习动机不大,就不会像传统课堂那样去认真学习,不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时,不能够得到老师的及时回答,等老师回答了后,我们有可能已经忘了当时的疑惑所在,这不利于我们更深层次地学习。

虽然网上上课有一点的缺点,但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式,我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。

大班线上活动总结4

突如其来的疫情让幼儿园又一次按下了暂停键,通州区亚东幼儿园积极响 ……此处隐藏6457个字……,一段时间后及时总结,进行抽查反馈,建立奖励制度,强化学生养成自主学习的意识。

同时,作为语文老师,我们通过与家长的及时沟通、线上答疑等方式及时关注了学生劳逸结合,替家长分担家务、心理健康的疏导等情况。

大班线上活动总结13

时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑……大班孩子们离步入小学生活的日子越来越近了。前期大班组开展了线上家访会议,帮助家长树立了科学的幼小衔接理念,但对于陌生的小学生活,爸爸妈妈们仍充满了焦虑和困惑,也渴望得到帮助和解答。为进一步让家长在幼小衔接工作中做到心中有数,大班年级组各班在5月31日下午开展了第二次“幼小衔接”线上互动交流活动。

家园沟通,聚力衔接

开展线上家访活动前,大班组老师一直积极与家长沟通,聚焦幼小衔接,发现家长们都存在一些共性和个性的问题:

家长A:小学作息时间幼儿园不一样了,怎样帮助孩子尽快调整适应过来?

家长B:上小学用到的文具有哪些,需要准备多少呢?

家长C:孩子在家不会主动学习,非常担心他是被家长逼着学习,不喜欢上小学。

家长D:我家小孩写字时总是坐不住,话也多,注意力不集中,怎么办?

……

线上答疑,衔接有方

特殊时期家长不能进校园,大班组教师充分利用互联网优势继续采用线上指导的方式,并邀请大一班的姜老师为各班家长指点迷津。

姜老师既是大班老师又是一年级学生的家长,双重角色现身说法把幼小衔接经验分享给家长,为家长们答疑解惑,特别是一些细节之处更是知无不言,言无不尽,例如:

1.选择舒适且实用的书包。一年级的书包需要能容纳书本、文具、餐具、外套等,容量要大,但幼儿骨骼发育还未完善,书包背部肩部的减负功能也十分重要。

2.文具购买小建议。HB铅笔推荐用,好用易擦整洁棒,提前卷好不带刀,贴上标签防止丢。规范连线用直尺,橡皮作业本提前备,简单笔袋放身边,减少干扰学习好。

3.家长陪伴的角色意识很重要。一年级学习任务不多,但要抓好质量,前期陪伴幼儿写作业时,要做到督促和帮助的作用,即帮助幼儿养成正确的坐姿握笔姿势的习惯;读题理解题目;再次检查作业。了解孩子的学习状态、学习方法和学习进度,陪伴孩子一起学习,一同成长。

4.尊重幼儿实际发展水平,关注幼儿情绪。大班幼儿很难做到主动自律学习,家长可以帮助制定作息计划,根据学校大纲安排学习小任务。当幼儿学习时出现不耐烦时,需及时介入,正面鼓励,用各种小办法如分享关于学习品质的小故事、疫情中的英雄事迹、请他当小老师等激发幼儿的学习兴趣。

5.“小神器”的推荐分享。“六品练字”小程序帮助提高幼儿的书写能力,“作业帮”提高家长检查作业的效率。

家园共育,携手衔接

在整个线上会议中,各班许多家长都能敞开心扉,与姜老师交流自己的教育困惑和问题,也专心致志地倾听、做笔记,虽然隔着屏幕,但丝毫挡不住他们学习的热情。相信家园携手,能共同助力幼儿的幼小衔接!

家言佳语,分享收获

会议结束后,家长们积极在班级群中分享收获、探讨交流,都纷纷表示本次的线上会议非常接地气、实用,犹如一盏明灯,点亮了幼小衔接之路。

“幼小衔接”是学前期和小学之间的一次重要接力,此次线上交流会架起了家园共育的桥梁,相信在家园合力的同步助推下,能帮助孩子更加从容的进入小学!

大班线上活动总结14

春天是绿色的使者;阳光是温暖的使者;花儿是美丽的使者;而校园云平台则是家园交流的使者。

根据省教育厅和市区教育局相关工作部署,全国各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学,中小学幼儿园做好4月7日开学准备。为了进一步做好我园开学准备工作,各班于3月27日起开展线上家访工作活动。

本次家访的要点分为两方面,一是与幼儿交流,了解幼儿的生活习惯、学习习惯、防疫知识等;另一方面是与家长交流,侧重于幼儿最近的身体健康、居住地址、外出情况以及对开学前后的想法和建议进行访谈。

班级教师将线上家访的通知刚发布在群里,家长们就立刻积极响应起来,陆续与老师预约线上家访时间,深受家长们的支持与配合。

即将与老师线上见面,孩子们甚是激动、高兴、害羞......

瞧!大班的孩子欣喜告诉老师,自己在疫情期间学会很多儿歌、故事、古诗,当场要给老师来吟诵一首,赢得了老师的连连称赞声;中班的孩子告诉老师在家学会自我防护的本领,知道出门要戴口罩,在家洗手能按照七步法来洗手;小班的孩子用稚嫩的声音告诉老师,很想念同学和老师,很想上幼儿园;当然还有一些出于羞涩,不好意思与老师进行视频交流,让爸爸妈妈与老师沟通,自己躲在一旁静静地听老师与爸爸妈妈交流的内容,时而露出笑声,时而插上两句话;时而作出鬼脸,甚是可爱!

在与家长交流中,家长们纷纷表示老师们辛苦了,同时非常赞同这种细致的访谈交流,对开学准备工作点赞。在访谈中也了解到有不少家长对开学后孩子入园问题还是比较担心,尤其是午睡与吃饭问题,少数家长希望幼儿园暂缓开学,但大部分家长还是很相信幼儿园会把开学后的工作做得很细致、周全,愿意接到开学通知后把孩子送入园。

家访活动结束后各班组长将针对家访内容进行统计分析,全园再进行一次总的统计与分析,根据家长的建议将进一步优化开学前的工作方案,确保孩子的健康、家长的满意。

相信交幼全体师生齐心协力,共同抗疫,做好防范,一定会迎来新的曙光,摘下口罩相聚春天里,一起游戏,一起欢笑,一起歌唱......

大班线上活动总结15

2022年3月17日,突如其来的疫情,让我们不能开学上课,为了响应教育部“停课不停学”的号召,喀喇沁中心幼儿园开启了一个月的线上课程。停课不停学,让孩子们在家中同样有高质量的陪伴和教育,在这期间干货满满、趣味多多。

线上教学内容以五大领域内容为主,涵盖防疫、安全知识、趣味游戏、绘本故事、好玩的美工、朗朗上口的儿歌、体能训练、亲子活动、幼小衔接等等。

感谢家长们一如既往的支持与信任,每天坚持打卡学习,相信在我们的共同努力下,孩子们一定会健康快乐的成长,度过一个绚烂多彩的快乐童年。

你们的每次打卡,老师都有认真看哟,宝贝们认真、努力,家长们积极配合,给孩子们有质量的陪伴,什么也阻挡不了孩子们收获的脚步

每次线上教学,老师会耐心、细心对小朋友们进行指导、点评,鼓励小朋友们要不断努力

疫情虽然延缓了孩子们返园上学的脚步,但没有延缓孩子们的成长和学习的脚步!尽管孩子们都宅在家但“宅”家不停学,隔离不隔爱。开心游戏、认真学习、快乐生活,“宅”出不一样的自我。接下来我们一起去看看孩子们的精彩瞬间吧!

就这样我们的线上课程整整开展了一个月时间。每一天的活动,宝贝们都能积极参与,和爸爸妈妈一起动手完成老师布置的小任务。看到你们的成长与变化,老师感到非常的开心,也特别感谢各位家长的支持,在工作之余不忘陪伴孩子进行线上学习,相信这一个月以来孩子一定收获满满。

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