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幼儿园体育教案

时间:2024-06-09 21:31:28
幼儿园体育教案(集合15篇)

幼儿园体育教案(集合15篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的幼儿园体育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园体育教案1

一、教学设计说明:

本课根据新课程标准,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标,通过创设《小青蛙学本领》的教学情境,让学生们在愉快的“郊游”过程中,既学会了各种方式单双脚跳的动作要领,创编了许多新的方法,又培养了他们的主体意识和团结协作精神,整节课从学生的发展出发,通过小组学习、合作学习,充分调动了学生的学习积极性,让学生主动参与,提高了他们人际交往的能力。

二、教学分析

1.教学内容分析:

本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容,通过学习让学生掌握各种方式的'单双脚跳,提高灵敏素质和弹跳能力,为学生以后的发展和提高打下良好的基础。2.教学对象分析:

二年级的小学生活泼、好动、自制力较差,采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。教学中,教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋,从而达到学会知识的目的。

3.以情感态度、价值观为目标,培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。

三、教学目标

1.创设良好的学习环境,激发学生体育活动兴趣,培养学生主动参与活动的态度和行为。

2.初步体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力,提高灵敏素质和协调能力。

3.通过游戏,培养学生主体意识,勇敢、果断和克服困难的意志品质,让学生在合作中获得成功的体验。

四、教学重点、难点

1.学生主动参与创想和表现力。2.单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地。

五、教学过程设计

本节课开始部分通过一个《拍手》的游戏,将学生带入“郊游”的情境,通过老师描述情境和音乐结合教学,学生们装扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”,作着采果子、翩翩起舞的动作,学生随着教师的语言,边听边展开想象,让学生很快进入情境。用这样的方法,调动起学生主动参与的意识。利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领,将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中,通过二人一组自由跳跃,再增加难度,5人一组合作探究,教师发现问题随机指导,给学生充分的自练时间,“自思”时间。通过学生先尝试、讨论、互练,然后小组展示,相互评价、相互学习,体现“小群体合作学习”意识,来掌握动作要领,培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力,让学生感受个体在集体中的价值。又通过游戏“小青蛙捉害虫”巩固了学习目的。最后在轻松优美的乐曲中师生共舞、放松,结束了本节课的学习。

六、教学评价设计

通过小组合作学习,让学生体验自己在学习过程中学习情况,对自己、对他人进行评价,同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价,这样学生不仅掌握了动作方法,而且在各方面都有了全面的体验。

幼儿园体育教案2

活动目标

1.锻炼幼儿蹲走,身体协调能力。

2.幼儿之间合作能力

活动准备:用呼啦圈制作的“山洞”。

  活动过程:

1. 准备活动。

在欢快的音乐声中,教师带领幼儿模仿小鸭子走路的动作做蹲走运动,等。

2. 基本活动。

(1)带领幼儿学习蹲走。

1)教师:刚才我们做的蹲走,接下来我们排好队,一个接着一个钻过山洞。请听好老师的要求:1.小朋友要采用刚刚我们学习的`蹲走的姿势钻过山洞,不能爬。

2、小朋友们一个接着一个钻过山洞,要等前面的小朋友钻过去之后才能接着钻。

3、钻完山洞的小朋友要再回到队伍的最后排好对,等待下一轮。

(2)幼儿按顺序钻过山洞。

3、设计情节

教师可以设计各种情节,增加游戏的趣味性。

幼儿园体育教案3

设计意图:

天气渐冷,偶遇恶劣天气不便进行户外体育活动。为了保证孩子们的运动量,释放孩子们的多余精力,保持孩子们正常的幼儿园一日生活,特设计如下活动。

1.锻炼幼儿匍匐前进、手脚爬、手膝爬、双脚跳等运动能力。

2.增强幼儿的团队合作意识,体验成功感。

3.体验健康活动带来的乐趣。

  活动重点:锻炼幼儿匍匐前进、手脚爬、手膝爬、双脚跳等运动能力。

活动难点:增强幼儿的团队合作意识,体验成功感,引导幼儿遵守游戏规则。

小兵服装、场地、热身音乐、背景音乐、地垫、布口袋、麻绳、铃铛、大筐、不同宽度高度的纸箱、小椅子、放松音乐等。

一、开始部分

师:孩子们,你们发现老师有什么变化了吗?对,我穿上了迷彩服。那是因为老师刚刚接到了一个紧急的任务!需要一直救援部队去抗震救灾的最前线执行任务。你们愿不愿意做勇敢的小兵,跟随我去前线呢?你们都愿意做勇敢的小兵啊!感谢各位勇敢的小兵,现在,各位小兵请跟随音乐,我们做好准备出发!

带领幼儿跟随音乐进行全身运动,为后续游戏做准备。

二、进行部分

1.穿越绳区——匍匐前进

师:小兵们请注意,前方有地震后倒塌的房屋和树木,我们已经搭好安全线,请各位小兵匍匐前进,什么叫做匍匐前进呢?就是你的身体趴在垫子上,肚子着地,用你的小臂和手肘支撑身体,膝盖和脚贴地向前爬。(强调规则)注意身体不要碰到上方的安全线,如果安全上的铃铛响了,触发警报,就请触发警报的小兵重新再来一次。幼儿手膝爬,爬过吊有铃铛的麻绳区,如爬的过程中碰到铃铛需重新开始。

各位勇敢的小兵开始吧!

2.运送物资——单手匍匐前进

师:各位小兵们注意啦,穿过这边安全线,我们需要把抗震救灾需要的物资运送到指定地点。各位小兵将物资(布口袋)夹在腋下,用单手匍匐前进。穿过安全线区后,将物资放入物资库中(大筐)。(强调规则)请小兵注意身体不要碰到上方的安全线,如果触发警报,需要重新运送。

3.越过石区——双脚跳、单脚跳、跨跳

师:小兵们,我们已经成功将物资运送到物资库中,你们都是最棒的小兵!现在又有困难了,你们还能继续挑战吗?都可以继续挑战,你们可真勇敢!现在在我们面前的是地震过后滚落的.山石(高度宽度不同的纸箱),我们需要通过这片山石区,才能尽快到达前线。(强调规则)小兵们可以选择不同的山石,用双脚跳、单脚跳或跨跳的方式通过,也可以两人一组,互相帮助通过。如果有小兵通过时不小心碰到了山石,请重新通过。

4.横过沼泽——侧滚翻

师:勇敢的小兵们, ……此处隐藏11978个字……幼儿的探索欲望;整合数的时候应注意逻辑性。

小兔找家

设计意图

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:幼儿园要根据幼儿的特点,组织形式多样、生动有趣的体育活动,并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择随手可得、安全简便的报纸作为活动材料,以“小兔找家”游戏贯穿活动,吸引小班幼儿积极参与体育活动,在游戏中玩,在玩中发展动作。

活动目标

1.巩固双脚并拢行进跳的动作,能在8开大的报纸上单足站立,保持身体平衡。

2.喜欢参加体育活动,感受与同伴一起运动的快乐。

活动准备

1.物质准备:大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个,8开大的废旧报纸若干张,《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。

2.经验准备:幼儿已初步掌握双脚并拢跳的动作要领。

3.场地布置。

活动过程

一、热身准备

1.教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人,进入活动场地。

2.带领幼儿进行热身运动:伸展、下蹲、体转、跳跃、放松。

二、游戏互动

1.第一次游戏:兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。

(1)交代玩法和规则:妈妈在场地上建了很多的家(场地上铺着的8开大报纸),等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈,一起做游戏,找个地方躲躲好,妈妈快来找”,一边双脚并拢跳过去找家,看看哪只小兔跳得轻,向前跳得远。等儿歌念完,小兔们要单足站立在家中。

(2)示范:请2名~3名幼儿示范双脚并拢向前跳,教师根据幼儿的示范进行讲解和指导。

(3)边念儿歌边游戏,重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地,敢于尝试在家中单足站立,保持身体平衡。

2.第二次游戏:小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,两人合作找家躲好。

指导语:这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩,音乐停,边念儿歌边跳回家。记住了:要双脚并拢向前轻轻跳,一个家躲两只小兔。

重点引导幼儿尝试两人站直互相抱紧,在家中单足站立,保持身体平衡。

3.第三次游戏:引入大灰狼角色,引导小兔听到信号迅速两人合作,找家躲好。

指导语:听到《小白兔白又白》的音乐,小兔们蹦蹦跳跳做游戏,在家的周围双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐,小兔们要赶紧两个一组找到家躲好,不然会有危险哦。

4.第四次游戏:在速度和合作的人数上提出更高要求。

引导小兔们在熟悉游戏的基础上,更迅速地找到家,并想办法尝试更多的人合作,在同一个家里单足站立,保持身体平衡。

三、放松整理

1.播放舒缓音乐,小兔庆祝胜利,做放松动作结束活动。

2.提醒幼儿帮助教师一起收拾场地。

小蚂蚁和豆宝宝

设计意图

小班幼儿对周围事物充满好奇,对追、爬等动作非常感兴趣,我们就巧妙利用常见的报纸、袋子等物品开展活动。通过创设生动的游戏情境,引领幼儿在“找、追豆宝宝”的过程中,变换方向及速度,由易到难练习爬,并融入走、跑、跳等动作,使幼儿在活动中身心愉悦地得到身体的锻炼。

活动目标

1.学习手脚着地正确、协调爬行的动作要领。

2.练习不同方向、速度和越障碍爬行,发展身体的协调性。

3.愿意在教师的引领下积极游戏,愉快地锻炼身体。

活动准备

1.物质准备:报纸、大袋子,用即时贴制作的眼睛、嘴巴。

2.经验准备:活动前教师与幼儿一同撕、团报纸,做成一个个小豆豆。

3.场地布置:用轮胎设置障碍。

活动过程

一、开始部分:蚂蚁宝宝做运动

教师扮蚂蚁妈妈,带领蚂蚁宝宝一起做热身操。

师:今天天气真好,蚂蚁宝宝们一起来做游戏吧!

二、基本部分:小蚂蚁和豆宝宝做游戏

1.玩小豆豆——自由玩报纸球。

(1)妈妈带宝宝玩小豆豆:向上、向前抛豆豆,踢着豆豆跑,夹着豆豆跳……

(2)变出大魔豆,生成游戏材料:妈妈和宝宝一起将小豆豆装进大塑料袋中,扎紧袋口,变成一个超级大魔豆。

2.蚂蚁宝宝学本领——自由四散爬。

自由练习爬,妈妈指导宝宝正确爬的动作要领。

师:要把这个超级大魔豆搬回家,需要很大的本领,你们和妈妈一起来学本领吧!

3.找大魔豆——练习定向爬。

(1)妈妈带着宝宝边爬边找大魔豆,适时变换要求,让宝宝练习向指定方向爬。

师:大魔豆不见了,我们到大树底下找找,到石头后面找找……

(2)妈妈把大魔豆抛向远处,与宝宝一同追赶。

师:终于找到这个大魔豆了,可是它又跑远了,我们快去把它追回来吧!

4.比比谁最快——练习快速爬和越障碍爬。

师:我们比一比,看哪个蚂蚁宝宝最先爬到大魔豆那里。

(1)第一次,从场地起点快速爬向终点(大魔豆处)。

(2)第二次,增加轮胎障碍,练习越障碍爬。

5.跟着豆宝宝——练习环形爬。

(1)变出豆宝宝:妈妈给大魔豆贴上眼睛、嘴巴,变成亲切可爱的豆宝宝。

(2)妈妈拉着豆宝宝,蚂蚁宝宝们追随豆宝宝练习环形爬。

(3)和豆宝宝一起散步。

三、结束部分:炒豆豆

1.在轻松快乐的音乐声中,蚂蚁宝宝两两结伴,玩“炒豆豆”游戏,放松身体。

2.蚂蚁宝宝与妈妈一起将豆宝宝抬回家。

开飞机

小班体育教案开飞机

目标:

练习一个跟着一个走。

准备:

纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等),纸折大飞机一架。场地布置如图。

过程:

1.教师手持大飞机,幼儿手持小飞机,四散地站在飞机场上。

2.游戏开始,大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。游戏结束。

我是勇敢的小企鹅

目标:

1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物。

2.有冬天不怕冷的意志品质。

准备:

15——20厘米高的平衡木一架,钻爬器械,塑料小鱼若干。

过程:

1.师幼一起跳企鹅舞,导入课题。

2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

3.表扬勇敢的小企鹅。

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