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大班公共课教案

时间:2024-05-30 11:59:36
大班公共课教案

大班公共课教案

作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的大班公共课教案,欢迎大家分享。

大班公共课教案1

让幼儿感受创作的乐趣,增强幼儿对美术活动的乐趣,激发幼儿旺盛的求知欲,成为学习的主人是他们更好的享受艺术思维的快乐,从而提高幼儿的创新能力,通过圆与椭圆的比较,在学绘画圆的基础上画椭圆,借助灵巧的手部运动,开启儿童的思维。

活动名称:椭圆的世界

活动目标:

1)让幼儿学会用不同的颜色,从不同的方向画不同的椭圆形。

2)培养幼儿的思维能力。

活动准备:光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。

活动过程:

  一:情景活动

1、小朋友们好,今天老师给你们请来了两位好朋友,我们一起来看看它们是谁吧!咦?是谁啊?(圆形和椭圆形)。

2、很好看来小朋友们和它们很熟了,那咱们来玩买卖东西的游戏好吗?(好)

货架上装有各种椭圆和圆形的东西,每个买东西的小朋友要认识、比较一下自己买了什么形状的东西。

  二:欣赏与比较

咱们来看看小朋友们拿的是什么图形的东西?比较鸡蛋与乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的 东西。

小结:让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。

三:讨论(圆形与椭圆形的画法)

画圆形时手腕要转圈圈画成(顺势和逆势)两种方法。而画椭圆时就是把圆形拉长了画,可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆,还可以竖着画、斜着画。

小结:引导幼儿说出圆与椭圆的画法。

  四:绘画

1、哇!小朋友们真厉害,发现了这么多方法。那我们一起来把美丽的椭圆形画出来好吗?(好)但老师有几个要求:1)小朋友们要选择自己喜欢的颜色把五颜六色的椭圆形画出来好吗?2)我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗?(好)

2、绘画中,教师可巡回指导。

五:展评作品

让幼儿讲述自己的作品,并对大胆表现的幼儿给予表扬与奖励。

六:延伸活动:小朋友们真棒画了这么多美丽的画,让我们一起把它们展览出去

大班公共课教案2

【活动目标】

1、积极参与谈话活动,体验谈话活动的乐趣,懂得关心和帮助有困难的人。

2、能专注地倾听同伴的讲话,并用连贯完整的语句表达自己的想法。

3、围绕“我的心愿”这一话题进行谈话,逐步深入地交流个人见解。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能分析故事情节,培养想象力。

【活动准备】

1、心愿树一棵、心形花和小花若干、背景图。

2、音乐磁带。

【活动过程】

1、创设谈话情境,引出谈话话题。

出示背景图并提问:什么叫“心愿树”?你心里有什么愿望,告诉它,它会帮助你实现愿望。

2、幼儿围绕话题自由交谈。

导语:谁的心里有愿望,可以对它说:“心愿树,心愿树,请你帮我实现愿望,好吗?我的愿望是……”

3、请幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿。

幼儿说出心愿后并将心形花贴在树枝上,教师以心愿树的口吻说:“你的.愿望将来一定能实现。”

4、围绕一个主题,说说乐于助人的心愿。

(1)用提问的方式拓展话题:“生活中哪些人会需要你帮助呢?”鼓励幼儿说说乐于助人的心愿。

(2)幼儿大胆进行表达,说出心愿后将小花贴在花园里。

5、教师小结,结束活动。

大班公共课教案3

一、活动目标

1、感受剪纸花朵的美,从而喜欢上折剪活动。

2、让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。

3、掌握沿轮廓线剪,养成良好的剪纸习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

二、活动准备

彩纸、笔、剪刀

三、活动重点、难点

重点:学习六瓣花的折剪方法。

难点:折纸第4和第5步的翻折方法。

四、活动手段

讲授示范、实训

五、活动过程

(一)出示图片引入:

1、小朋友们,你们认识他们吗?

2、来看看这些花朵是怎么做成的呢?

3、我们也来剪一朵漂亮的花朵吧!

4、今天老师教小朋友们用折剪的方法,制作出漂亮的花朵哦!

(二)老师示范环节:

1、我们准备一张正方形的彩纸、笔、剪刀。

2、小朋友们我们开始了。

3、先把正方形的纸呈三角形对折,将三角形再对折。

4、打开三角形,将三角形右边的角向左折到三分之一处,把左边的角向右折到三分之一处。

5、以大三角形中线为准再对折,折成箭头状,将箭头整面翻转。

6、左上角的三角形沿着右边的斜线翻折,打开找到三角形的折痕与大三角形中线的交界点为起点,画出花瓣的轮廓,先画一条小弧线,再画一条长弧线。

7、我们用剪刀沿着弧线慢慢的剪出花瓣。将花瓣依次打开,大工告成,漂亮的花朵做好了。

(三)老师与幼儿一起示范练习

现在我请杨淑瑜小朋友和我一起做折剪练习。

(四)幼儿操作,老师指导。

小朋友们你们准备好了吗?我们一起来折一折、剪一剪吧!

活动反思:

本次活动中,幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的,活动目标基本达成,但是在某些地方还存在着一些不足:

1.应该再准备一张步骤图,带着孩子复习一些折叠符号,授之以鱼不如授之以渔。

2.活动评价环节可以准备一个KT板,以及若干工字钉,让完成的幼儿在作品上写上名字,展示到KT板上。

3.课堂常规还需要进一步的加强。

大班公共课教案4

活动目的:

1、学会仔细观察图片,讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化

2、尝试用比喻的方式描述故事中的植物

3、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。

活动准备:

材料准备:幼儿用书、挂图、挂图片的架子。

活动过程:

一、谈话导入

师:小朋友,你们喜欢下雨天吗?那下雨的时候如果忘记带伞了你们会怎么做?

今天啊,也有一群小动物和植物们,他们也忘记带雨伞了,我们来看看他们是怎么做的。

二、教师出示图片,引导幼儿看图编故事。

1、出示图片1,小朋友,图片上是什么天气啊?你看到了哪些动物?他们在干什么?跑到哪里躲雨了呢?你是怎么看出来他们是跑进树林里的?

哦,下雨了,小刺猬、小兔和小熊露出惊慌的表情,急忙地冲进树林里,大树叔叔说:"快来吧,快来吧,快到我这里躲雨吧。"

2、出示图片2、3、4、5、6(幼儿看图编故事)

(1)那现在我们一起来看看雨中的森林发生了什么故事吧!

(2)小朋友要认真看看这几张图,想想这些小动物和植物在下雨的时候是怎么做的?可以先和你旁边的小伙伴说一说,等下老师请一些小朋友上来说说你的故事。

(3)你最喜欢哪张图?你给它编了一个什么样的故事,和大家分享一下吧!

(4)有些小动物是害怕下雨的,而有些小动物和小植物是不怕下雨的,你们看到他们是下雨的时候是怎么做的?

①他们头上顶的是什么啊?他们把芭蕉叶拿来当?(雨伞)那你们觉得小狐狸、小猴还有熊猫躲在芭蕉叶下面会说些什么呢?

教师小结:小狐狸、小猴、熊猫他们找到了芭蕉叶当雨伞,他们躲在芭蕉叶下面高兴地说:",下吧,没关系,我们有芭蕉叶当雨伞,这样就不怕别雨淋了。"

②你看到了七星瓢虫是怎么来躲雨的?(哦,原来它躲在了一片大树叶下面)那你觉得这片大树叶长得像什么?(七星瓢虫很小,树叶很大,下雨了,树叶把七星瓢虫紧紧的包住,就像一座帐篷,可安全了。)

③咦?图片有什么啊?松鼠姐姐是怎么来帮鸟宝宝遮雨的啊?

教师小结:鸟宝宝看到下雨了都害怕地叽叽喳喳叫了起来。松鼠姐姐听见了,连忙抖出它那又长又软的尾巴,为鸟宝宝遮雨,她说:别怕,别怕,我来为你们遮风挡雨。

④两只青蛙看到下雨了,可高兴了,还跳起来欢快的舞蹈!

⑤花儿看到下雨,都张开了大嘴巴,咕噜咕噜地喝了好多的雨水,喝完之后,花儿就开出了五颜六色的花朵!

3、出示图片7、8、9、10

(1)滴答滴答,雨慢慢地停了。小朋友看一看,小动物和植物都发生了什么变化呢?

(2)图片的蜘蛛姑娘在干什么啊?(她可爱美了,她吐出银丝,把挂在树上的小水珠串成一条条亮晶晶的项链。)

(3)有的雨水啊落到了地面上,那地面上会长出什么呢?(地面上长出了许多鲜艳的蘑菇还有美丽的花朵)那谁会看到这些蘑菇呢?它们看到了之后会怎么做啊?

(4)地板上的这些是什么啊?小刺猬看到了它是怎么做的?旁边的小熊在干什么?你们觉得他会做什么动作呢?(小熊高兴地一边拍手一边说:雨停了,大家快出来玩啊。)

(5)天晴了,天空上会出现什么?(彩虹)小动物们踏着彩虹桥,带着它们的战利品高高兴兴地去玩了!

三、教师带领幼儿一起完整地看图编故事。

1、刚刚我们都为这些美丽的图片编了一个好听的故事,现在呢,我们要把这个故事连起来编成一个大故事,跟着老师一起来吧!

2、这么好听的故事,是不是应该给它取一个好听的名字呢?你们觉得可以取什么名字?老师给它取了一个好听的名字叫做雨中的森林,你们喜欢吗?

四、活动延伸

师:小朋友可以把这个好听的故事讲给爸爸妈妈听。

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